孩子叛逆 五华启发培训 广州怎么办

叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。它虽然不同于不良心理，但已带有不良心理的某些特征。

如果不及时加以矫正，发展下去对青少年的成长非常不利。它是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。青少年正处在接受家庭、学校和社会的教育阶段，在认识事物和看问题时常常出现认识上的偏差，孩子离家出走怎么办，因而易与家长的意向不同。当意向不一致时，彼此之间为了维护自尊，孩子离家出走，就会与对方的要求采取相反的态度和言行。

现在的孩子，主要问题是生活过于安逸，没有吃过苦。不知道生活的艰难。因此，笔者一直强调，要让孩子从小多做家务，能参加些公益活动更好。让孩子认识社会，孩子叛逆，懂得生活的艰辛。如果一个孩子能体谅家长的不易，大多能接受大人的教诲。

再是让孩子有危机意识。可和孩子交流现在就业的困难。让孩子懂得积极进取。如果小时不努力，别说老来，就是将来要就业时，就会徒伤悲。

当孩子做错一件事，家长的适当教育，孩子内心会觉得愧疚并决心改正。但是如果家长一而再再而三的强调要求，表现出过分要求和过分的不信任，孩子就会出现“超限反应”，既而出现“逆反”心理，他会想：反正我怎么努力你也看不见，广州怎么办，也不相信，干脆我就不努力了，你爱怎样怎样。甚至会故意跟家长对着干。

对积极的宣传采取消极的态度。相当一部分青少年对学校、领导、教师的宣传表现出一种不赞成、不信任的消极思想。他们倾向于利用社会中个别不公平的事实来过度概括积极的宣传。同样，也有一些年轻人不能从大局出发，从一定高度把握现实，片面夸大制度和制度的一些不完善之处，有时甚至有意或无意地进行宣传。

消极思想教育，服从规章制度。叛逆心理的青少年对思想政治教育漠不关心，认为思想政治教育是大的、空洞的、形式化的，不符合他们的现实生活。因此，要对思想政治教育进行处理、和被动面对。

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