红色国防研学教育军事模型生产基地

有效的军事研学拓展模型展览对于学生在军事知识方面的学习有着重要的作用。通过军事展览可以有效地了解到军事在哪些方面的应用以及军事方面的发展前景，这对学生们来说是一次十分难得的机会。不仅很好地完善了学生们对于军事方面的知识，也更加深入地了解了国防安全。这也是很多人举办好的军事展览的重要意义。好的军事展览对学生所体现出的意义很重要。优良的军事展览不仅仅是一个普通的展览，还是一个友好的交流会，可以提高学生们对军事方面的热情，促进学生们的思想观念的转换。尤其是在当今这个经济发展的时代，军事领域的壮大显得尤为重要，学生们对于军事方面的了解也要加强，多参加军事展览对于学生来说是个不错的学习机会。

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在初中语文读写结合教学中，构建以学生为主体的课堂，培育学生多种学习能力，对学生而言至关重要，且符合新课改提出的教学理念。

（一）培育观察能力，形成自我认知

 初中生正处于成长的重要时期，对世界的了解并不全面。随着年龄的提升，学生对事物也开始从多个角度进行分析，获取的内容也越来越多。因此，在教学中，初中语文教师一定要注重培育学生观察能力，促使其获取更多的观察体验，形成自我认知。以读写结合教学为例，要想让学生具备读写结合的学习技巧，就需要让学生自主去实践和观察，促使学生在阅读中学习写作，多了解身边的人和事，而不是依据“死记硬背”的形式记忆好词好句。通过自我认知和理解，可以优化学生的观察水平，这项能力对学生而言非常重要，不只是在学习中可以应用，在生活也会用到。

（二）培育记忆能力，形成言语自觉

记忆是学习和应用知识的基础，每一个学科都要具备这项能力，初中语文也是如此。学生依据记忆学习中获取的知识点，储备到自己的大脑记忆层中，可以为未来的应用提供依据。初中是学生记忆的佳时期。一方面，在语文教学中，教师要想培育学生记忆的兴趣，要在学生理解的基础上，培育学生记忆的能力。若是选择死记硬背，学生不但不了解知识点的含义，而且记忆的速度会很慢。另一方面，教师可以通过读写结合、听说结合的形式，调动学生学习兴趣，提升学生记忆速度。例如，教师在引导学生学习八年级下册《小石潭记》时，因为文言文的学习有一定难度，学生很容易产生厌学心理，所以为了调动学生学习的积极性和自主性，在上课前可以通过小故事的引用集中学生注意力，如加入柳宗元的经历及小故事。而后，教师可以让学生对这则小故事发表感受，促使学生自主参与到课堂教学活动中，后教师可以设计读写结合的题目当堂演练。例如写出你想对柳宗元说的话。