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研学教育活动中财务管理的对象是根据工作内容来确定的，是研学教育活动过程中的一切资金运动和各类经济行为。对于财政拨款的学校来说管理对象主要包含资金的收入和支出，暂不会涉及成本核算与利润分配。

就资金收入来讲，随着教育事业的不断发展，以及中小学生研学实践教育营地、基地的成立运行，研学教育活动资金来源也在不断拓宽。学校的资金收入不再于当地财政拨款，全国中小学生研学实践教育营地有中央专项彩票公益金支持未成年人校外教育项目资金，以及省教育厅、市教育局的教育专项经费支持。除了各级行政部门，资金来源还包括学校按照相关规定收取学生或各类社会团体的非税及应税收入。

在资金支出方面，主要包括专项资金支出和日常业务开展支出。专项资金支出用来满足学生专门的研学实践教育的活动组织开展、线路与课程开发、师资队伍建设、委托业务以及活动场所的修缮维护与设备更新。日常业务开展支出用来保障学生实践活动的教学耗材、住宿条件的改善、日常办公用品、校园文化建设等。

（二）特征

   1.研学财务工作繁琐。研学实践教育活动根据生源的不同，需要制定不同的研学教育活动方案，财务人员要根据不同的活动方案进行收支；此外研学活动学生活动时间一般为一周，每月研学活动批次多，因此就造成收费次数增多，对收费管理提出更高要求。