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比较右脑开发记忆法

比较右脑开发记忆的方法应用的范围很广。例如：在修辞学习中可以把比喻与拟人及夸张做比较、把排比和对偶及反复做比较、把设问和反问做比较；在语法学习中可以把宾语前的定语与谓语后的补语做比较；在文言文学习中可以把同一词语在不同语境中的词义、功用做比较……。比如，福州自闭症学校，要记住叙述与议论这两种表达方式在不同文体中的功用，采用列表对比的方法进行比较右脑开发记忆，就会容易得多。

儿童右脑开发发展趋势

一、儿童右脑开发的本质是辅助教育，并不是专ye训练。

儿童右脑开发在行业内介于娱乐与专ye之间，热爱与体验是儿童右脑开发教育的本质，教学的重点从传统的被动接受转为创作学习体验，这些属性的改变让右脑开发与大众的兼容性大大提高，人们更愿意接受普惠大众的右脑开发教育！

二、家长认识变化是右脑教育方向的路标。

随着80后家长的增加，越来越多的新的you质的教育理念正一步步走向孩子们，他们不光关注表象学习成绩，而更关注背后的与成绩有关的原因，他们认为小朋友学习右脑开发更多的打开孩子的右脑思维，激发更多的大脑潜能，当然，他们也明确的看到了未来孩子成长综合能力的重要性。

怎样培养孩子观察力？右脑开发有妙招

1、培养孩子观察的兴趣。

孩子感兴趣才会倾注注意力。比如，可以养一只孩子喜欢的小动物，让他参与小动物的成长。或者养一盆孩子喜欢的植物，福州自闭症，让孩子记录植物发芽、生长开花的过程。这样就可以使孩子的注意力渐渐敏锐起来。

2、鼓励孩子把自己观察到的记录下来。

孩子不识字的话，可以让他口述，既锻炼表达力，又培养观察力。用笔记录的时候，福州自闭症能干预吗，孩子会通过回忆加深印象，福州自闭症干预学校，也会慢慢形成自己的叙述逻辑。这样，对同一件事物，就能形成不同层次的看法啦。

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