语言发育迟缓康复 语言发育迟缓 馨语自闭症康复中心

厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，语言发育迟缓康复，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（自闭症），语言发育迟缓康复训练，脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

自闭症儿童不是不愿意与人交流，而是语言发展逻辑和思维方式与他人不同。所以在交流中，他们往往表现出异常的冷漠，也不能正确表达我们学生内心的想法和诉求。自闭症儿童通常有与其他儿童不同的爱好和异常行为，如反复跺脚或长时间盯着某样东西。所以自闭症儿童往往会出现不合群，语言发育迟缓康复，或者对别人的学习行为和提醒视而不见。

厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（自闭症），脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，语言发育迟缓，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

关心交流。提倡关心训练方法的人认为平时对于患者轻柔地拥抱或者是握手，可以减轻自闭症患者对于深身体接触的敏感的反应。可以减少自闭症重复性的自我伤害的行为，有助于增加安全感，多与她进行一些言语和目光接触。这种方法的成效根据很多理论都可以成立。

厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（自闭症），脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

针对口舌灵活性的训练，主要是通过口舌操作 的方式进行，口部活动、舌部活动，真正让自闭症儿童 做到灵活自如地做张口、开口、咧嘴、鼓腮等动作，舌头的运动要锻炼其灵活性，弹舌、舔嘴唇等动作，都要 随时可以完成；

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