众所周知，这一专业诞生于海外，特别是欧美国家因其发展历史悠久，有许多知名的感统训练机构，不仅服务顾客、也培养大量行业人才，此类机构往往都是协会的核心成员。我国在近些年也有类似的感统行业协会，主要为促进同业交流、分享经验。
感觉统合就是图中的过程，我们通过眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮肤接受外界的视、听、嗅、味、触等感觉信息，传到大脑，大脑将这些感觉信息整合并做出决策，然后下达指令，指挥身体去做出动作。因此我们可以看到美丽的花、听到美妙的音乐、闻到愉悦的芳香、品到美味的食物，感受到四季的变化、温暖的阳光的，柔和的清风、人间的冷暖以及躯体的疼痛与舒服
2025年报名中:感觉统合训练师证报考条件及时间，
感统训练从发展至今，是一项大的身心体能教育，因为真正的指导人员需要有丰富的心理学基础及儿童生理、脑功能知识。对存在不同感统失调、学习力障碍、行为障碍的孩子予以测评并制定一对一的方案。从专业的角度，儿童不同年龄的生理周期，多动表现并不一定就是多动症，可以结合一些游戏项目有针对性的进行训练，从而强化感官的功能。
正常情况下，孩子都是喜欢被人抱的，但有些感觉统合失调的孩子特别不喜欢被人抱，如果一下抱它起来，它会突然非常害怕；还有的宝宝勺子一放进嘴里就会哭，有些则表现为特别不喜欢洗脸、洗澡；还有的宝宝一定要在黑暗的环境才能睡着，有一点光都很难入睡。这些早期症状都值得家长特别留心。
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0～3岁，孩子的感觉统合能力已在发展，给与一定的感觉刺激，可在很大程度上预防感觉统合失调。3～6岁，是孩子的语言智力个性形成的关键时期，进行有针对性的感觉统合训练，可快速提高孩子的感觉统合能力。6～12岁，孩子已具备一些较为复杂的心理和行为，让孩子接受大量的感觉统合训练，可提高孩子的感觉统合能力。12岁以后，大脑发育基本固化，想要通过感统训练来改善感觉统合的状态，必须拥有很强的意志力才能顺利有效地进行。
感觉统合训练师适合哪些人报考
感统训练师是一项非常专业的工作，要求老师的专业是心理学专业、儿童学习障碍、儿童康复、学前教育、体育教育这五个专业大专以上，并系统选修或专修过感觉统合课程。感统老师指的是对2-12岁的幼儿进行感觉统合训练和的教师。
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每一个孩子都充满了无限的好奇心，喜欢发现了解新鲜的事物这是健康的体现。大部分多动表现都是比较常见的情况，结合绿色的训练方式，不仅可有效预防矫治，也能给与孩子体能上的增强。
孩子存在注意力多动症的表现，通常在3-6岁学龄前阶段，因为幼儿缺少自控能力，好动的天性也是很多孩子的特点，所以很多家长不易识别是否存在一定问题。通常等孩子步入校园后，才发现学习能力受阻，作业更是字迹潦草，而且很容易受外界影响躁动不安。所以这些情况都属于不太严重的常见表现，家长可以结合有规律的感统训练方式，对孩子进行有效的矫正。