经验分享石家庄市园长证怎么考，
我们的职业园长培训：着眼于拓展职业园长的创新管理思维，培养职业园长必须具备的素质和管理能力，开阔视野，帮助参训园长实现从思维到方法提升。实战课程围绕新形势下幼儿园的健康发展，优质办学，园所薪酬管理，团队建设与管理，园所环境创设，家园共育话题，新时代园长职业解析，创办家园和谐型的园所，向化迈进，打造务实型，负责任的学前教育园所。中心特别邀请****、北京师范大学、名园园长亲临现场指导与交流，园长代表将会出席座谈交流，相互学习，共同成长！培训考核合格者可以获取国家颁发的职业园长证书。
适用范围：
1、公办和民办园长。
2、各公办和民办园的中高层管理人员及幼师。
3、希望从事园长职业，渴望从事幼教行业管理的杰出人士 。
该证书是对持证人的知识水平、专业技能的客观评价，既可作为相应职业工作岗位的上岗证；又可作为聘任专业技术职务的参考，是就业和职业评聘领域相应职业能力的最有力的证明。获得电化教育馆职业技能初、中、**证书者，相当于国家职业技能初级、中、**技术等级水平。证书序列号为编码，二维码防伪标识，官网查询，终身有效。
园长最不喜欢什么老师
园长最不喜欢的应该是乱说话的老师，因为每个单位都有秘密，乱说话会影响工作和声誉，所以不听话和和乱说话的最不好最不喜欢说大话的老师。对幼儿态度恶劣，使用凶的老师，爱打骂孩子，不和孩子玩的学生不听话的老师
园长发展路径
园长以整个幼儿园为工作对象和 活动范围,集、管理者和教育者三种职业角色于一身。为保证幼儿园工作的顺利开展,园长应具备特殊的知识与能力。其中,知识是园长专业化的重要基 础和前提条件。园长专业化应具备的知识基础主要由本体性知识、条件性知识、实践性知识和广博的科学文化知识构成,其发展途径主要包括园长个体的自我更新、 群体知识分享和专业化培训。
未来，教师将不再是传统的单一教师形象，教师群体将会更加多元化，其中有主讲教师、有辅导教师、有助教等，而其中每一个人因为只从事自己最擅长的工作，所以也才能更加专业化或职业化。选择专业**的平台来为教师做系统培训，还校园清静，让园长思考管理幼儿园的事情，让老师们思考教育教学的事情。
未来，单凭质量求生存是很难的，因为现在幼儿园越来越多，同质化严重，所以无论是公办园还是民办园，一定要“以特色求生存”，办出其它园没有的、与自己的特色相匹配的质量园，这样的幼儿园才会更有前景。
园长在教育行业中是一个比较重要的角色，对幼儿的教育和管理起着非常重要的作用，所以教育局对幼儿园办园资格条件有哪些的考取是非常重视的，并且没有幼儿园办园资格条件有哪些是没有办法上岗就业的，所以想从事园长工作的小伙伴对幼儿园办园资格条件有哪些的考取想了解更多的事情，小编今天就来给大家介绍一下。
幼儿园工作人员无慢性传染病、。园长、教师具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）文化程度，或者取得幼儿园教师专业合格证书，或者具有初中文化程度并受过幼儿教育专业培训。医师具有医学院校文化程度，医士和护士具有中等卫生学校程度，或者取得卫生行政部门的资格认可，员具有高中文化程度，并受过幼儿职业培训。保育员具有初中文化程度，并受过幼儿保育职业培训。主办单位和承办人具有进行保育、教育以及维修或扩建、改建幼儿园的园舍与设施的经费来源。
幼儿园作为一个国民启蒙教育机构，随着社会发展的需求，我国由几十年前的计划经济转向市场经济。随着幼儿园教育水平的提高和专业化程度的增长，幼儿园已经走入了市场，对园长的要求越来越高，园长应向职业化和专业化方向发展。园长不再仅仅是一种职务，而是一种职业。做园长是一门拓展纵深，长远发展的事业，需要不断地研究和实践，不断学习，只有走上职业化之路，才能真正成为合格的园长，才能更好的担起幼教事业的重任，学前教育需要专业的职业园长。
幼儿园文化建设的重要性不言而喻，但是，对于“什么是幼儿园文化”、“如何建设幼儿园文化”等问题，管理者们的理解还存在着些许不同，甚至有时会产生偏差，从而使幼儿园文化建设走入误区。
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