本月更新:感觉统合训练师证正规报考中心

感觉训练的过程是创设一定的环境，使孩子接受正确的、丰富的、不间断的感觉刺激，以达到激 活孩子心理、引发积极行为反应的目的。单纯地强调某一方面的感觉刺激，如大肌肉运动，必然会影响训练效果，甚至使儿童的感觉统合能力从平衡变成失衡。
从事**儿童融合教育10余年，曾在上海、浙江等地大型**儿童康复机构担任康复主管及教学督导工作，获得注册奥尔夫音乐指导师资质，曾参加香港认知及逻辑表达培训、SRJ(口肌言语)训练培训，并获得相关资质;熟练掌握儿童心理学，对儿童语言康复训练、行为意识训练、感觉统合训练、情绪管理、生活自理、融合教育等有丰富的实际操作经验。


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什么是感统训练：感统训练是经过专业的感统器械，让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能，锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感，从而提高孩子感觉统合能力的练习。某种意义也可以说，感统训练就是一种在游戏和玩乐中的练习。


感觉统合就是在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息(视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等)输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感统训练游戏就是以游戏的形式进行感统训练，更加有利于被婴幼儿和孩童接受。


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感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程，是指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”


感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程，没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。我国的有关研究表明，在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占10%～30%。感觉统合失常的罪魁祸首，是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足造成的行为失常包括：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等，一直困扰着老师和家长。


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感觉统合指导师证的执业范围
      感觉统合是一种神经生理处理的过程，处理的对象是我们身体所处的环境中对我们身体各部位的刺激所产生的各种感觉，再把这些感觉组织起来让我们的大脑能很清晰的了解明白，然后才能很自然的表现出对应的行为。在我们的身体上布满着各式各样的感觉的接受器，这些感觉接受器就像侦测器一般，它接受我们与环境互动中所产生的感应，把这种感应以电子的讯号透过有如电线般的神\经回传至中枢神经。