课程目标：
1、早期教育的未来发展趋势。
2、早教教学系统如何建立。
3、如何在早期教育中实施因材施教。
4、根据婴幼儿生理、心理发展特点开展相应的早教活动。
5、根据婴幼儿的发展特点，如何应用养育、保育、教育的内容。
6、早教中心的市场与运营策略。
7、早教师的课程教学实例及操作技巧。
8、早教师与婴幼儿家长有效沟通的方法。
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孩子不但要具备良好的童心，对家长的教育也是必不可少的。培养孩子良好的童心与情绪，是家长、教师对幼儿期教育关注的重点。有了良好的童心，教师的任务才能明确，也就意味着教师必须在教育中克服困难，把自己的事做好，把法律、法规的规定写好。在幼儿园中，教师首先要有良好的期望，在经常帮助幼儿完成任务的同时，培养他们对老师的热情，和他们教育幼儿的爱心。
孩子早期的成长，就是一个大脑“裁剪”的过程，经常被刺激的大脑会更发达。很多研究者把孩子们生命初期的几年视为神经发展的关键时期，孩子们从事的游戏和活动，将决定孩子大脑突触的连结，从而影响他们的身体发育、智力和语言能力的开展，以及社会情绪等方面的学习。同时心理学家们研究发现，即使5个月大的在听大人说话时，大脑已经有回应。0岁至3岁间，如果大人与宝宝“对话”“活动”频繁，会直接促进宝宝的成长，最终将提高他们的学习能力。所以早期教育越来越有市场，也有越来越多的早教老师投身于0~3岁孩子的教育行业上。
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早期教育指导师证书就业前景好的，我国每年约有1500-2000万新生儿，0-6岁婴幼儿约有1亿2千万人。他们大部分生活在家庭，散居在社区。他们的素质如何关系到儿童的发展、家庭的幸福、国家的富强、社会的未来。
我们要从科教兴国的战略高度和可持续发展的战略眼光来认识开展社区早期教育、提高出生人口素质的重要意义。所以早期教育指导师证也具有极大意义。
师德修养：
1、遵纪守法，遵守幼儿园的各项规章制度及有关规定，不迟到、不早退。
2、为人师表，仪表端正大方，进班不披长发、不穿高跟鞋、不穿裙子。尽心尽职，不窜岗。
3、对宝宝和蔼可亲，对家长有礼有节。
4、服从组织安排，团结同志，工作勤奋、有事业心、责任心及奉献精神。
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证书有用吗？
当然是有用的。早期教育指导师在很多个领域都可以发展，发展前景是非常广阔的。具体如下：
1.可以在幼儿园、亲子园、早期教育机构、幼儿游泳馆等相关单位工作。
2.人们生活水平提高，孩子受教育的年龄越来越小，早教市场巨大，从业岗位剧增，待遇不断提高，家长重视早期教育，对早教职业发展非常有利。