早期教育专业的就业前景非常的广泛，对于现今社会的大学生而言，就业前景和其他专业相比已经很好了。我国目前的高等教育已经历史性地进入了公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师生却十分“抢手”，就业市场十分宽松。幼儿园的火爆，也就保证了早期教育专业生的就业。
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培训课程：
1、基础课程：早期教育的重要性，我国早期教育的现状和未来；早期教育指导师的素质与修养；??
2、孕前知识：生育生理常识、受孕时机的选择和身体调养与"种子"保护。?
3、孕期教育：孕期健康和营养、分娩与哺乳及科学胎教。?
4、婴幼儿教育：包括婴幼儿生长发育理论及婴幼儿健康，婴幼儿感知觉训练、注意力训练、 记忆潜能开发、语言能力训练、艺术潜能的开发、思维能力训练，婴幼儿心理发展理论及婴幼儿性格培养等?
从教育内容上来讲： 传统教育教室里只需要黑板、桌椅即可，老师只强调按照教学大纲的要求备课和教课，特别强调理论知识的传授和死记硬背孩子几乎没有独立思考分析和动手操作的机会，导致孩子对学习感到枯燥、乏味、厌倦。
蒙特梭利教师给个人或小组展示工作，而不是在全班面前讲授一堂课。在给2至6岁的孩子做“工作”之前，蒙特梭利老师会亲自展示这个“工作”并且孩子们在一边观摩学习。工作展示是老师手把手操作的、具有实操性的并且引导孩子们自我发现。一旦孩子们专注于工作，蒙特梭利老师会退后一步，让孩子自我发现。整个过程中没有任何纠正，赞扬或干涉。
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早教指导师除了教好孩子，同时也应该学会和家长沟通，以便及时了解孩子性格特点及现状，为日后持续教学打下良好基础。 在分组练习中，学员们进行了家庭接待模拟，包括如何进行有效的鼓励、如何体现老师的专业性、如何给家长合适的引导等等，同时学员亲身体验童萌提炼的家庭接待5步法，有效提高沟通方法、避免诸多沟通问题。
石家庄早期教育指导师证培训考什么内容怎么考这种压力逼着家长给幼儿园加压，幼儿园为了迎合家长和适应幼儿园之间的竞争，不得不变更教学方式和教学内容，这是社会上“双语幼儿园”、“速算幼儿园”、“艺术幼儿园”、等所谓“早期开发”幼儿园红火的主因。江苏大学教师教育学院曾组织部分本科生对126名幼儿家长做了问卷调查，并走访了24位幼儿教师，调查结果显示，大多数家长因为望子成龙心切，赞同让孩子提前学小学课程，而家长的行为在一定程度上是幼儿过度教育形成的主因。
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我国每年约有 1500 — 2000 万新生儿， 0 — 6 岁婴幼儿约有 1 亿 2 千万人。他们大部分生活在家庭，散居在社区。他们的素质如何关系到儿童的发展、家庭的幸福、国家的富强、社会的未来。我们要从科教兴国的战略高度和可持续发展的战略眼光来认识开展社区早期教育、提高出生人口素质的重要意义。