面向科技时代的编程教育 学晟教育

学生编程的现状

然而，在其它城市却很少见，根据我们对一些少儿编程机构的调研，究其原因，还是刚需问题得取舍。学科1辅导是为了提高成绩，自然成为刚需，即使再开明的家长也会重视，东城区面向科技时代的编程教育，在一些一线城市，儿童报辅导班的几率超过90%，且都会同时报好几个辅导班，兴趣才艺类也有多年的市场培养基础，并且还有一些可量化的评价体系、机构。而反观少儿编程，在国内只是处于推广阶段，并未得到家长们和市场的普遍认可，再加上家长们的认知缺失，没有一个统一的评价体系，在少儿时间、金钱等条件定量的情况下，家长们优选砍掉少儿编程这个新事物，这也就形成了少儿编程无法在大范围内落地开花的现状。

不过，面向科技时代的编程教育，随着人工智能时代的到来，国家对基础科学的重视，海淀区面向科技时代的编程教育，相信让人人会编程，人人懂科学将会成为另一个潮流，少儿编程也将会在全国范围内普及。青少年引领时代的未来想来也不会是一句空话了。

编程是逻辑思维体现

2015年，教育1部在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》中，提出“探索STEAM教育、创客教育等新教育模式”。编程教育首1次以政策形式出现在公众视野。

2017年，国务1院出台《新一代人工智能发展规划》，指出实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

此外，在《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》中，更是明确将信息技术学科（含编程）纳入高中生的必学科目，并且以100%纸笔闭卷测试的方式纳入高中阶段的考查。

国外少儿编程的现状

在美国，创客教育已成为其素质教育的核心，编程、3D打印、机器人等新技术也已走进了美国的中小学校。美国前总1统奥巴马也曾参与“编程一小时”，朝阳区面向科技时代的编程教育，呼吁美国小朋友“要去编程”。

2012年，日本在中小学普及编程教育科目。

2014年，英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程。

2015年，美国政府投入大量资金开展少儿编程教育，呼吁全国青少儿学习编程。

2016年，美国国情咨文推行计算机科学教育，强制要求高中毕业必修计算机编程学分。

2017年，新加坡全面推动少儿编程教育，中小学考试中加入编程考试科目。

而在国内.......

2017年，浙江省试水少儿编程教育，将信息技术课提升为高考科目。高考考试范围包括编程、数据库处理、表格处理等。

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