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- 武汉市洪山区心之初教育培训学校
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- 发布时间
- 2019-03-25 04:11:46
开始是天线宝宝,接着尝试加入芝麻街,最后再加上阿瑟王或海绵宝宝的录像。我不会认为你的强化物会太多。我相信你的强化物数量和类型一定会持续增加。如果你记得饱足和剥夺的法则,发育迟缓价格,那么,当你发现孩子对某个特定强化物出现饱足时,就不会感到意外,尤其是不限制他接近这些物品的话。
由此引出下一个重点。在明确孩子的强化物后,要确保他不会无限制地接近强化物。在开始使用语言行为方法之前,我们家上课房间的地板上经常散落各种强化物。
在家里,一旦出现尖叫、发脾气时,只要没有自伤行为,就应当不予理睬,发育迟缓矫正,并坚持到他平静为止。还可以把带到单独的房间(隔离室)内,隔离一段时间,待他停止尖叫、发脾气后,立即给予很多的关心和爱抚或给他表扬和赞许,发育迟缓学校,并给予适当的奖励。记住,不予理睬的终了不给奖励是无用的。在不予理睬到他安静时,需要时间才能起作用,“还需要(训练者)钢铁一般的神经,加上聋子一样的耳朵”,才能获成功。
当孩子发生尖叫、发脾气时,千万不要想以某种东西来“安抚”孩子,达到平静。其结果,张家界发育迟缓,反而让孩子“意识到”,想要得到东西,就要用尖叫、大发脾气来达到。另外,也不要用拍打、吓唬的办法来阻止。当孩子稍大些时,在某种程度上懂得和使用词语时,若发脾气,可能用坚定的声音或态度对他做出反应会有效。即是他可能去听从这些“常规的”控制方法。
对某些实际上无害的某种东西或环境产生恐惧或烦恼。处理办法:尽快弄清原因(可能是失去控制)尽可能迅速地阻止这种反应,在原因弄清后,让孩子离开这种会使他恐惧和恼火的环境,使他感到舒服。离开环境后,若仍尖叫、哭闹不休,可用消退法处理。