天津宝宝脑瘫 天津宝宝脑瘫康复中心 普力奇

天津普力奇科技发展有限公司主要经营范围：生产销售康复器材，器材共分：基础训练、形体矫正、行走功能三大系列近百个品种，产品在康复实践中起到了不可或缺的作用，效果极其显著。天津普力奇小儿康复中心创建于2006年，属普力奇公司下属部门，10余年来普力奇康复中心共接纳了国内外患儿1万余名，康复效果显著，宝宝脑瘫的症状，深受患儿和家长们爱戴和赞誉。

通过训练脑瘫患者爬行可提高患儿控制身体和四肢的能力，在更大的范围内活动，同时为站立和行走打好基础。

1、辅助膝部爬行训练患儿用手和双膝支撑身体，双上肢伸直。训练人员用双手握住患儿膝后部，帮助其练习爬行。

2、辅助髋部爬行训练患儿用手和双膝支撑身体。训练人员抬起患儿髋部，帮助患儿练习爬行。

3、辅助踝部爬行训练训练人员位于患儿后方，双手握住患儿脚踝。训练人员诱导患儿向前移动，令患儿先伸出一只手，天津宝宝脑瘫，然后紧接着前移对侧下肢。左右肢体交替进行训练。

4、自主爬行训练用玩具吸引患儿自主爬行。

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1、提高肌力、增强肌容积通过叩击手法促进肌肉收缩，也可应用快速关节活动训练。坐位训练时，家长双手扶住患儿的腰部，使患儿坐直，同时向下向中间的方向用力，保持2～3分钟。坐位平衡训练方法同痉挛型脑瘫的训练。被动的手支撑和立位促通，注意保护好大关节，尤其防止膝反张。专家指出：关节的加压和本体感觉刺激，从而加强关节的稳定性。

2、促进自发活动的出现

1)诱发上肢的移位和抬头。家长可对患儿进行上肢关节活动训练和上肢的被动移位训练以及抬头和手支撑训练。

2)诱发下肢的起立功能和肩胛带的起立功能。家长可对患儿进行下肢的跨步训练和被动站立训练

3、抑制背伸肌紧张，控制角弓反张抱球姿势抑制头背屈。让患儿双手抱腿或抱脚，天津宝宝脑瘫康复中心，促进手、足、口的协调。其他的抬头、翻身、爬行、步行等训练方法与痉挛型脑瘫的训练方法基本相同。

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对站立时足跟不能着地的小儿，训练者可在其仰卧时，四指握住足跟，以手掌压向足心，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于90°。还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足、稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。

有的小儿双手握拳，不会抓物，训练者要坚持做被动手指伸展活动，将其大拇指外展伸开，其它手指就容易伸开了。在运动训练的同时，也要加强语言训练。以颜色鲜艳的玩具吸引小儿的注意力，力争其模仿训练者的发声、发音。

创造良好的言语环境，及时纠正异常的发音。对于四肢肌肉张力明显升高或四肢不自主的运动妨碍了患儿的活动时，可考虑使用解痉或控制徐动的药，如：安定、力奥来素、安坦、美多巴等。中医按压可减低痉挛肌肉的张力，扩大四肢关节活动范围；针灸可采取头针在运动、语言区，以改善该区功能。

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