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在训练的过程中，当儿童达到这种能力的时候我们才可以说儿童有这方面的学习意识了，我们的训练方式是有效的，而不是算一算儿童会了几个内容。孩子会这个内容，发育迟缓机构，家长就很满意，发育迟缓多少钱，若是孩子有哪个内容不会，家长就会很丧气。只要是我们的孩子在整体上有了进步，家长就不要将自己的精力投入到个别的项目上，孩子总体上进步了，我们应该看见。同样，无论是在生活中还是在学习中，发育迟缓，家长要多看孩子的长处，生活就会别样的美好，对孩子的影响也是如此。

家长要了解潜在的原因为什么你的自闭症孩子选择采用这种方式。你越了解发生了什么，就越能帮助他们找到其他非攻击性的方法来解决他们的问题。以下几种方法大家也可以使用看看：1、介入并立即停止，2、降低你的声音，不要提高它，3、用实践的方式去融合自闭症孩子的愤怒，4、攻击行为是错误的，5、告诉你的自闭症孩子“用你自己的话”，自闭症学校老师提醒大家，孩子容易模仿，所以家长所做的每一件事情上面都特别需要注意。

自闭症孩子可以达到怎样的期望值取决于什么？家庭获得的支持多，自闭症的训练是如此的艰苦，家庭训练是如此重要，家长如果得不到自身的情绪放松和支持，多数家庭是不能够坚持下去的。我们常说，对于自闭症儿童的康复，“无快乐，不康复”，其实也可以说，如果家长“无快乐”，则孩子“难康复”。这当然也与来自家庭其他成员的帮助以及社会的支持体系有关。

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