溧水艺考培训 说艺不二 传媒艺考培训

播音主持专业考试要求

（1）稿件：一般以常见的民生新闻，溧水艺考培训，时政新闻为主，少部分的学校会一些古诗词或者散文等作品，但是浙江传媒学院几乎年年初试都考察古诗词，篇幅不是很长但是很见考生的功底。

（2）即兴评述：这是艺考，当中最常见的考试科目，也可以称之为必考项。但是即兴评述的难度，每个学校考察的倾向都不同

（3）自备稿件：这是一个亮光点，如果你的自备作品够新颖够出众，而且还能看得出你的专业很不错，那么我相信你会得到非常理想的分数，但是如果你准备的自备作品重复率很高，或者说难度很小，或者是篇幅很短，传媒艺考培训，我相信你的分数并不会十分的理想，这就需要你在准备作品的时候就十分的认真，从选择作品到理解作品，再到朗诵表达作品都需要你创新中不失基本功。

（4）模拟主持：这是近些年新兴的一个科目，相比较其他考察科目而言，它对考生的语言功底考察的更为、透彻。评委们首先是听你的普通话以及脱稿能力，能否做到无稿件表达依然顺畅，思维仍然井井有条，知道自己说的是什么，要说什么，然后就是考察你的整体形象气质是否得体，艺考培训机构，肢体动作配合语言是否协调自然。最后就是看你的现场反应能力和带动气氛的能力，能否做的节目像真正出镜一样，给人眼前一亮的感受。

（5）才艺展示：部分学校会考察你的才艺，当然这是考生自己的展示项目，不做统一要求，即使没有才艺的同学也不要紧张，更不要装作什么都会的样子引起评委老师们的反感。

播音考试时，有些考生会触犯以下禁忌

这些禁忌对于考生来说相当不利

今天我们就来罗列一下播音考试禁忌

快来一起划重点

01.面试禁忌

从形式上看，面试是用人单位对应试者的挑选而采取的手段。而实际上，如果应试者换一个角度看问题，把面试当成推销自己展示才华的过程和机会，当成表现自己的舞台，那么，应试者就可以在一定程度上表现出很大的预见性、主动性和创造性。而这其中，自我介绍起着“窗口”这个关键性作用。面试用语的“禁忌”是面试时考生应斟酌字词，千万注意一些不该使用的话言风格或样式等。

一、禁忌抢话

有些考生不仅和自己抢话，也不让别人说话。自己前一句话刚完马上又抢着说下一句话，并在话题连接的部分插入无意义的“所以”“而”等连接词，让自己的语言“外壳”水泄不通，难以让考官插话以做出适当的响应。例如某考生这样说：“我要说的就是这些……所以……换句话说……”

二、禁忌反问

有些考生喜欢在考试中加入反问、设问等句式，由此想引起考官的关注，但这种问句一定要三思而后行，以免弄巧成拙。

三、禁忌夸大事实

考生在回答问题时，一定要切合实际，不可过于浮夸、不合逻辑。有的考生经常使用“众所周知……”“正如每一个人了解的那样……”等话语，似乎面试考场应该加入更多人。这样的说话易造成考官逆反心理：“我就不知道……”

四、禁忌用词不当

语义的确定性应适时而定。有些考生形成一种语言习惯，播音艺考培训，经常使用肯定或很不确定的词语。例如一些考生总是说：“肯定是……”、“是……”、“当然了……”；另一些考生却老把“也许”、“可能”、“大概”、“差不多”、“还可以吧？”等挂在嘴边。这两种情况都应该避免。

“气韵生动”从语言表现力入手　　

季羡林先生说，从词语的表意功能上划分，可以有三层意义：第1层是词的“本义”，就是能直接看到的表面意义;第二层是词的“文义”，就是词语在文章中的实际意义;第三层则是词的“涵义”，就是文章中包含的，没有直接说出来的意义。在播音创作中，我们首先必须清楚地表达出词语意义的前两层，但是，做到这一步，仅仅只是达到了表达准确的要求，还没有达到艺术创作的审美要求。播音创作的审美价值体现在哪里?把稿件中包含的却没有直接说出来的涵义独到地表达出来，使播音创作产生一种神韵，达到审美的意境。

在播音创作中，要让藏之于声的“韵”作为“声外”之“余音”遗响，形成审美享受，必须有高超的语言表现力，通过有声语言的艺术创作将艺术的神韵和意境表现出来。

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