拓展项目 拓展项目挑战99 酷体验拓展教具

拓展是提高企业生产力的新型学习方式。这种学习方法的前提是：体验先于学识，同时，拓展项目，学识与意义来自参加者的体验。每个参加者的体验都是独特的，因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法，是由参加者自己去发现、归纳体验过程中提供的知识。

第1步：体验

此乃过程的开端。参加者投入一项活动，拓展项目生命之旅，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。

第二步：分享

有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。

第三步：交流

分享个人的感受只是第1步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其它人参加探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。

项目目标

1、培养团队计划、组织、协调能力。

2、以小组PK的模式，培养员工的集体荣誉感。

3、增强队员间的相互信任和理解，促进团队成员之间的凝聚力。

4、培养队员合理利用手中的资源。

5、培养团结一致，拓展项目挑战99，同舟共济，密切合作，为了共同的目标而前进。

6、培养服从指挥、一丝不苟的工作态度。

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车轮滚滚项目介绍

团队竞赛挑战项目，每组人员用报纸或牛皮纸、胶带、剪刀等工具制作一个简易的运输带(要求必须同时容纳所有成员)。将小队所有成员运送至终点。

注意事项

1、进行团队分组时，需保证每组成员人数相同。

2、队员在制作“运输带”时，拓展项目愚公移山，教练需注意观察，以防队员使用剪刀等道具受伤。“运输带”制作完成后，使用的道具需及时归还给教练。

3、教练需严格控制项目实施时间。

4、各组队员只可在自己的区域内制作“运输带”以及练习。

5、比赛结束后，教练需提醒队员将剩余的报纸以及“运输带”丢到就近的垃圾桶中，以免留下垃圾。

6、教练需保证项目实施场地的安全，平整的草地为佳。

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