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v教师发展

军事教师是完成军事教学目标的具体执行者和组织者。学校应根据教学时数和学生人数配备相应数量的军事教师。完善军官派遣制度,按计划派出训练力量,军地双方共同完成军事教学任务。

军事教师要从严从政，努力提高自身思想素质、军事素质和业务能力，积极参与教学改革和学术研究，不断提高教学质量，开创军事教学科研的新局面。

各级教育行政部门、军事部门和普通高等学校应当有计划地安排军事教师接受继续教育和培训，不断完善其知识结构，提高教育教学水平和学历学位水平,以适应现代高等教育和军事课程教学研究的需要。

第六，教材建设

建立健全军事教材建设、规划、编写、评审管理制度。加强普通高校军事教学指导委员会建设，规范军事教材编审工作。实行教材准入制度。高校应选择高质量的教材，以保证教材的政策性、权威性和规范性。

七,。教学方法

坚持课堂教学和面对面教学作为军事教学的主渠道，重视MOOC、微课程、开放视频等信息技术和网络课程的应用与管理。

将军事理论教学引入普通课堂，严禁集中授课代替课堂教学。军事技能训练要坚持按计划训练,依法治训的原则,积极推进模拟训练和模拟训练,严禁非法商业和市场经营。