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 三是要加强创新教育、科学素养教育、社会实践教育和普及程序设计教育。

建立健全专业人才、特殊人才、创新人才的多元化选拔机制，建立宣传体系；

加快区域试点，从高中到小学，从华东到全国。创新教学模式，形成具有中国特色的少儿节目制作课程体系；教学企业建设少儿编程学习资源库，提供实践平台；儿童节目将作为综合素质评估的重要组成部分纳入学业水平测试；加强对儿童节目教师的培训。建议将儿童节目纳入学业水平考试，作为综合素质评价的重要依据，加强儿童节目教师的人才培养。

分析：“未来+教育”是一套基础信息基础设施、智能应用引擎、优质内容平台层面、全面服务“以人为本、面向未来”的新型人才培养模式。