违法犯罪青少年有些是辍学生、失学生，他们大多无所事事，极易发生违法犯罪行为，其中以初中生居多，随着社会、学校、家庭环境发生的变化，出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题，其中家庭教育的失误，学校教育的偏差和社会上各种不良或风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路 积极发挥社区、农村乡村文化活动、流动青少年宫等阵地优势，以平时节假日周末为契机，为城镇学生参与法治社会实践提供机会;加大假期里对留守儿童、随迁子女等特殊群体的法治教育与服务
综观《大纲》的教学内容要求，教师应重点掌握领域的国家基本制度与公民基本权利和义务规范，民事实体法领域的物权、知识产权、合同、侵权责任与婚姻家庭制度，行政实体法领域的依法行政原则与行政管理、处罚制度，刑事实体法领域的罪刑法定、无罪推定等基本原则与常见犯罪行为及其构成要件的法律规定，领域的正当程序原则与理性意识、机关的设置与职能、诉讼的主要程序规范，法领域的重要组织与公约等内容，搭建起以为核心，以民事、行政、刑事实体法与程序法为主干的较为法律知识体系，以此为游刃有余地开展教学活动奠定坚实基础
以案释法、以法论事，深入浅出地向学生讲述遵纪守法、增强自律意识和自我保护能力的重要性;讲解道路交通安全法、未成年人保护法、未成年人在遭到或不法侵害时的处理方式;阐述预防未成年人违法犯罪是全社会的共同责任，需要大家共同努力，综合治理，形成合力，才能取得佳效果青少年法制基地，沉浸式道德与法制示范馆，法治文化主题展馆产品青少年法制基地，沉浸式道德与法制示范馆，法治文化主题展馆产品
法制教育基地设计公司，互动法制宣传展厅，普法主题基地设计公司