感统训练师报考对象
1、感统托育中心、感统早教机构、感统幼儿园、儿童辅导机构、感统康复训练中心及特殊教育机构、感觉统合训练机构的负责人及教师。2、感觉统合失调的患者家长及各类特殊儿童家长、特殊教育师范类院校的大学生、各大的儿童感统训练门诊从业人员、神经内科专业人员、BGDE爱好者。3、对感统训练感兴趣的儿童家长、社区儿童游乐设施经营者、有志于投资和从事感觉统合训练的相关人士

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感觉统合是衡量儿童综合健康标准的重要能力之一,不仅作为本能系统影响日常的各项行为发展,也是可独立开展的一项训练体系。通过丰富的游戏活动及教具使用,给与孩子感知充分的正向刺激,强化大脑神经,从而提高儿童的注意力、语言表达力、视听能力以及良好体能。介绍培训的老师,需要学习相关的理论基础知识,同时熟练运用各类教案进行活动指导,本文主要介绍线上考核的主要内容和方式,希望对你的学习有所帮助!
岗位职责:
1、熟悉感觉统合训练等康复训练方法与策略,完成各种感统课评估、制定感统康复训练方案、实施康复训练计划;
2、为需求者提供有针对性的康复训练计划与康复训练指导;
3、根据需求者的生理与心理特征与社会需求,为其提供专业的康复训练支持;
4、健康检查、测量和健康咨询;

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遵照0-6岁儿童发展里程碑中大动作发展的八大关键要素(肌力、松懈、协调、节奏、速度、平衡、方向、自我控制),感统老师主要通过引导、示范、互动、游戏等形式与儿童互动,促进他们的感觉统合能力发展、动作协调和身体灵活发展,从而达到理想的训练效果,让儿童在最短的时间内得到康复。
国家事业单位组办的颁证项目,从认可度与可信度上是具有明显优势的。证书的备案管理注重长期性,所以不仅让学习者放心,也能使其能力证书的有效性得到长期保障。

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感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。通俗地说,感觉统合就是信息输入、处理、输出循环协调统一的过程,是认识世界的根本。多特儿童专注力专家表示,感统失调训练,确实越早越好,但多数家长有个误区,认为感统失调训练是早教的范畴,其实感统训练的黄金期是在12岁以前,错过了0-6岁的早教训练阶段,那在7-12岁时就更应该抓紧训练了。