2025年，德国各类教育路径的新入学人数总计约190万人，涵盖大学入学、职业培训、过渡性教育项目以及获取大学入学资格的路径。根据德国联邦统计局（Destatis）发布的初步数据，这一数字与2024年相比几乎持平，仅微增0.1%，相当于增加了约1100人。
在细分领域，完成初中教育后进入职业培训体系的人数为68.82万，较上年减少1.2%（约8200人）。相反，完成高中教育后进入大学学习的人数则上升了1.6%，达到约50.23万人，增加了7700人。这反映出德国青年在升学选择上正逐渐向高等教育倾斜。
此外，约26.22万名青年选择了学校与职业培训之间的过渡性教育项目，这类人数已连续四年增长，增幅为0.7%（约1700人）。其中61%为男性。此类项目旨在帮助学员掌握基础职业技能、学习德语或补修学历，是德国职业教育体系的重要缓冲带。
另有约46.38万名学生通过文理高中或职业学校途径，成功获得大学入学资格（Abitur），该数字与上年相比保持稳定。值得注意的是，2024年外籍学生在新入学人数中曾出现显著增长，但2025年这一趋势已明显放缓，仅在某些领域保持增长。
在外国籍学生群体中，职业培训领域增长最为显著，新增13.25万人，增幅达11%；获取大学入学资格的外籍学生也增加了3400人，增幅7%。然而，外籍大学生人数仅增长1.7%（约2400人），过渡性教育项目中的外籍学生人数甚至小幅下降1.1%。统计学家指出，这些增长主要源于近年来移民至德国的青少年和青年逐步融入德国教育体系。
对中国从业者而言，德国教育结构正呈现“职业教育稳中有降、高等教育持续吸引、移民融合路径分化”的趋势，值得在跨境教育合作、职业培训输出及语言支持服务等领域保持关注与布局。