法治宣传展厅 青少年法制教育基地 未成年普法教育展厅
教学情境的创设需要思维作为辅助，如果在多媒体青少年法治教育基地中进行青少年法治教育课，就会让学生在短时间内就投入到青少年法治教育课堂的学习氛围中，对青少年法治教育课程产生了浓厚的兴趣，变被动学习为自主学习
选用的是上运用的多投影机同步播映方法，幕布半径可根据场所情况进行实践设计，放映时由多台投影机同步进行影片的播映，使得画面看起来完整无缝，视觉难以分辩，多方位的立体声，使观众如感同身受，获得的视觉体验
法治宣传展厅 青少年法制教育基地 未成年普法教育展厅道德与法制研学展厅普法主题展馆普法宣传教育基地
数字化法治文化主题展馆设计，社区普法教育馆数字化设计图片青少年法制教育基地，通过声、光、电和现场体验展示方式，巧妙地将枯燥的法律知识融入到一个个发生在学生身边的典型案例，深刻剖析青少年走上违法犯罪道路的根源和社会危害，同时就如何防止校园意外伤害，抵制不良风气侵袭，如何提高自我保护防范意识等方面进行了一一阐述
并在学生中开展法制知识竞赛和与法律有关的社会实践活动;并且有责任配合学校、家庭发现和帮教有问题的学生，治理周边环境，维护学校教职工员和中小学生合法权益等
沉浸式法制教育展馆建设,社区普法教育警示展馆高科技方案策划公治教育、校园法治学习、道德与法治课程该如何学好等等一系列的问题，早已在网络上铺天盖地的普及与传播，着实让人眼花缭乱，对于非法律的家长和孩子们，根本无法从中取到真经，有些甚至为了传播吸粉，大肆地编写一些误导性较高、，甚至无中生有的法律知识，让懂的人啼笑皆非，让不懂的人当头棒喝，啧啧称赞，真的应了老话“外行看热闹，内行看门道”法治宣传展厅 青少年法制教育基地 未成年普法教育展厅法治宣传展厅 青少年法制教育基地 未成年普法教育展厅
法治文化馆 普法基地建设 校园法制主题馆