感统训练师在国内属于稀缺性人才,虽然这一运动理念早已传入国内,但多年前很多都是针对早教和幼儿园等单位的独立课程,并未普及开来。随着这几年,很多家长对于孩子健康素质的重视以及家长群体的高、年轻化,对于感统失调知识的学习和关注度也相应提高许多。
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感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程,是指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,(包括:解释、比较、增强、、联系、统一),并作出适应性反应的能力,简称“感统”
感统训练师报考对象
1、感统托育中心、感统早教机构、感统幼儿园、儿童辅导机构、感统康复训练中心及特殊教育机构、感觉统合训练机构的负责人及教师。2、感觉统合失调的患者家长及各类特殊儿童家长、特殊教育师范类院校的大学生、各大的儿童感统训练门诊从业人员、神经内科专业人员、BGDE爱好者。3、对感统训练感兴趣的儿童家长、社区儿童游乐设施经营者、有志于投资和从事感觉统合训练的相关人士
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目前,我国国内康复机构也越来越重视儿童感统失调问题。今年10月,刘晓佩对国内163家儿童康复机构做了感觉统合干预情况调 查,发现在这些康复机构中,92%已经开展了感觉统合,64%开展了小组式感觉统合干预模式。
目前,由于儿童感觉统合??障碍的病因众多且复杂,感觉统合障碍患儿的数量逐渐增多。相关研究表明,约30%的儿童存在不同程度的感觉统合障碍。随着感觉统合训练的出现,这些量身定制的治 疗方法为感统障碍儿童的矫正提供了机会,同时也解决了家长和老师对这些智商高、成绩低的孩子的担忧。因此,感觉统合训练的发展形势相当广阔。
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感觉统合训练虽然大部分是以游戏的形式展开的,但并不是提供孩子自得其乐,而是通过这种游戏的训练提高孩子的感觉统合能力,比如感知能力、学习能力、协调能力、自控能力等,是一种综合能力的培养与训练。