岗位要求：
1.熟悉感觉统合训练方法，能够完成感觉统合失调的各项评估，并根据评估制定康复训练计划。
2.能够完成感觉统合的教育、训练干预模式制定，完善干预措施等。
3.有爱心、耐心、高度的责任感，良好的沟通与应变能力。
4.较好的心理素质、创新精神与进取意识，以及得体的外在形象。
5.能为患儿及家长进行有关自闭症方面的康复宣传教育。
6.身体健康，相貌端正，具有较强亲和力；有多年类似工作经历，能带学员者优先考虑。
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自闭症儿童对于多种感觉刺激无法同时接收，因此他们对环境的改变会表现不安，对尝试新鲜事物也不像一般儿童那样感兴趣，有的会出现语言概念难以建立，抽象思考有困难等。
从事感觉统合训练的指导人员一般称作感统训练师，目前在我国已非常普及化。儿童综合能力及健康评估中，感统就是一项重要的能力系统。根据统计，我国存在感太失调表现的孩子占比20%左右，而对应的专业训练指导人才，确相对缺乏。本文简要介绍一下训练师的职业前景。
感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。通俗地说,感觉统合就是信息输入、处理、输出循环协调统一的过程,是认识世界的根本。多特儿童专注力专家表示,感统失调训练,确实越早越好,但多数家长有个误区,认为感统失调训练是早教的范畴,其实感统训练的黄金期是在12岁以前,错过了0-6岁的早教训练阶段,那在7-12岁时就更应该抓紧训练了。
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“所有感统失调的孩子，如果去追踪，肯定在很早的期就已经有了症状，只是家长没有意识到，”在宝宝还是时，家长就应注意观察宝宝的护理是否有困难，是否有睡眠障碍，“这一点特别重要，正常情况下，孩子都是喜欢被人抱的，但有些感觉统合失调的孩子特别不喜欢被人抱，如果一下抱它起来，它会突然非常害怕；还有的宝宝勺子一放进嘴里就会哭，有些则表现为特别不喜欢洗脸、洗澡；还有的宝宝一定要在黑暗的环境才能睡着，有一点光都很难入睡。这些早期症状都值得家长特别留心。
感觉统合训练机构在全国发展迅速，从事这方面工作人员越来越多，但是真正完全熟知专业的操作人员却只有10%左右。从目前调查看，我国许多父母和养育人还没有意识到感觉统合教育和训练对孩子成长的重要性。感觉统合专业人才相对短缺，从业人员的感觉统合专业理论和专业实操能力有待提高的现状下。感觉统合训练师证书培训是满足市场发展需求的必然途径，所以用专业的老师和系统的讲解来集中培训是市场的需求也是社会发展的需求。
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感觉统合训练是针对感觉统合障碍儿童的全新概念。目前，由于儿童感觉统合??障碍的病因众多且复杂，感觉统合障碍患儿的数量逐渐增多。相关研究表明，约30%的儿童存在不同程度的感觉统合障碍。随着感觉统合训练的出现，这些量身定制的治 疗方法为感统障碍儿童的矫正提供了机会，同时也解决了家长和老师对这些智商高、成绩低的孩子的担忧。因此，感觉统合训练的发展形势相当广阔。