表扬宝宝要讲究方法，大家可以试试下面的方法：1.要具体不要笼统。不要泛泛地夸“你真棒”，而要言之有物，比如“宝宝又进步啦，能认得1这个数字啦！”2.夸努力不夸聪明，也就是要针对宝宝努力的过程而不是他的天分进行夸奖。培训宗旨1.提高早教行业人员的业务素养、明确早教师在教学、教研和管理方面的职责2.增强早教师遵循早期教育规律开展教育教学活动的自觉性和主动性3.帮助家长和早教师提高培育婴幼儿***性格、多元智能、视觉语言培养和实操能力提升。
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适用范围：
1、公办和民办园长。
2、各公办和民办园的中高层管理人员及幼师。
3、希望从事园长职业，渴望从事幼教行业管理的杰出人士。
孩子的0-6岁早期教育是人生中*重要的环节,越来越受到国人的重视。因此《早期教育指导师》为新兴的热门行业在我国正悄然掀起。早期教育指导师正规证书，国家正规官网查询，上岗必备证书，****,报考门槛低，报名简单快捷方便（提供身份证正反面照片和两寸证件照即可0～3岁是人一生中身体和大脑发育*迅速的时期，每个家庭都希望自己的孩子聪明、健康，但是随着核心小家庭时代的到来，年轻的爸妈严重缺乏育儿经验和指导，她们往往面对问题束手无策，从而延误宝宝早期超常发展的时机。所以早教指导师这个职业应运而生。
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20世纪90年代，联合国儿基会将早期儿童综合发展项目列为优先领域，强调儿童有的人生开端，这1战略性工作以家庭为中心，以社会为基础，通过有效成本控制进行管理。当前，我国早期教育已由原来的“品”转为现在的“必需品”阶段，而早教教师队伍存在着数量不足，质量不够的特点，严重制约早期教育事业的健康发展。
岗位需求： 在国外，从20世纪90年代起，社会对儿童早期教育表现的关注。联合国儿基会将早期儿童综合发展项目列为优先领域，强调儿童有的人生开端，这一战略性工作以家庭为中心，以社会为基础，通过有效成本控制进行管理。例如美国的“开端计划”、“PAT（父母作为教师）项目”等，他们坚持教育从孩子出生天就开始，把培训计划带入家庭，提高父母科学育儿的水平和能力。当前，我国早期教育已由原来的“品”转为现在的“必需品”阶段，而早教教师队伍存在着数量不足、质量不高、结构不合理、人员不稳定等诸多问题，严重制约早期教育事业的健康发展。加强早教师队伍建设、提高早教师队伍质量已成为目前早期教育发展的首要任务。早教师资培训主要是学习和掌握早教理论、自觉地运用早期教育理论指导自己的教学、教研等工作，既是社会对早教师的基本要求。又是早教师尽快熟悉胜任本职工作的基本途径，同时还是早教师提高工作质量、提升工作水平的不竭动力。
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参加培训并通过者，将获得由电化教育馆颁发的《职业技能在线学习证书》，该证书是对持证人的知识水平、专业技能的客观；又可作为聘任专业技术职务的参考，是就业和职业评聘领域相应职业能力的***有力的证明。获得电化教育馆所颁发初、中、高，师级证书者，相当于职业技能初级、中、**技术等级水平。 证书细腻的底纹及防伪框；安全金属线；防伪水印，透光可视；荧光logo；二维码防伪、官方网站查询；证书序列号，确保证书***性。****，随时报名，申报条件不符合可添加鲁老师进行协调。