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- 天津普力奇康复中心
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- 发布时间
- 2019-04-07 16:10:53
天津普力奇科技发展有限公司主要经营范围：生产销售康复器材，器材共分：基础训练、形体矫正、行走功能三大系列近百个品种，产品在康复实践中起到了不可或缺的作用，效果极其显著。天津普力奇小儿康复中心创建于2006年，属普力奇公司下属部门，10余年来普力奇康复中心共接纳了国内外患儿1万余名，康复效果显著，深受患儿和家长们爱戴和赞誉。
混合型脑瘫
针对主要症状，突出重要的，训练先后顺序应掌握一抬头，二挺腰，三练四肢，四体操的原则。根据不同的体征，参照痉挛型或手足徐动型的方法进行训练。
鬼脸训练法
1．颞下颌关节训练，患儿被动（或主动）做下颌骨上提、下降、前进、后退及侧方运动，协调面部肌肉张力，天津宝宝脑瘫，增强关节灵活性，恢复功能。
2．面部表情肌训练
（1）做呲牙裂嘴，咀嚼泡泡糖等动作锻炼面部肌肉的协调性。
（2）手法拿捏面部肌肉点揉相关穴位（垂根、听会、翳风、地仓、承浆穴），调节肌肉张力。
（3）照镜子练习口形，发音，吹气球等。
天津普力奇科技发展有限公司主要经营范围：生产销售康复器材，器材共分：基础训练、形体矫正、行走功能三大系列近百个品种，产品在康复实践中起到了不可或缺的作用，效果极其显著。天津普力奇小儿康复中心创建于2006年，属普力奇公司下属部门，10余年来普力奇康复中心共接纳了国内外患儿1万余名，康复效果显著，深受患儿和家长们爱戴和赞誉。
对于脑瘫患儿的言语障碍要强调早期进行干预，训练的地点不能仅限于言语诊疗室，更重要的是把训练内容融入日常生活当中，在早期要让患儿有更多的目光接触，实物接触，天津宝宝脑瘫康复中心，言语刺激及动作模仿，这是十分重要的，因为孩子在他学会说话之前就已学会理解语言。
1、首先训练正确的发音：要从较容易的音开始教起，如ai等声母。训练者和家长的口形要大而明确，要注意指导患儿具体的发音部位。
2、命名训练：教患儿说出自己的名字，以及父母或姐妹的名字，身体各部分名称和经常接触的物体的名称。或者在诊疗训练前训练者点名，叫到谁时被叫到的患儿应尽量清楚地大声回答“到”。
3、示范：先给患儿示范，再让其模仿。家长或训练者的发音要准确，音量要大，语调要有高有低，速度可放慢些，天津宝宝脑瘫康复培训，要带有表情和动作，要引发患儿的兴趣。可以拿出卡片画(小兔、鸟、大象等)说出画上动物的名字，再让患儿重复。
4、自言自语：鼓励患儿在玩耍时自己叙述自己在干什么。
5、提问：让患儿理解问题，并作出正确的反应，简单的问题是让患儿回答说“是”或者“不是”。或回答某一个词，天津宝宝脑瘫康复训练，以后可引伸到让患儿叙述或讲出为什么。
6、提示：可以是言语提示，也可以是卡片画或动作提示。通过尽可能少的提示，引出患儿正确的言语反应。如给患儿一个卡片画(飞机在空中飞、小狗在睡觉、小猫在吃鱼等)，让他讲出画面上的内容。
鼓励患儿多说话，多做活动。父母不要因为与患儿说话得不到回应就丧失信心，应利用各种机会跟患儿说话，鼓励患儿发音；做游戏时与患儿一起进行呼吸和发声训练，寓教于乐，引起患儿对训练的兴趣。鼓励患儿说话，应多表扬，鼓励患儿发声的积极性，帮助患儿树立说话的信心；当患儿发声时，要立即回应，多启发他表达想说的话，千万不要批评和指责患儿。
教育要持之以恒，语言的矫治和训练是长期而艰苦的，家长要有极大的耐心和毅力，只有持之以恒，才能有所收获才能给有语言障碍的脑瘫儿打下良好的语言基础。
对患儿不过分保护，不怜悯，不放弃，不与其他孩子作比较，多鼓励患儿参加游戏和活动。