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将虚拟现实融入日常课堂教学，会产生怎样的火花？最近，南方师范大学附属小学教育组的社区教室，一个独特的海洋生物课程吸引了学生的注意。15台多功能VR一体机摆放整齐。学生们戴着3D眼镜，在老师的指导下通过触控笔对海洋中的鱼进行了全面的观察。

“不仅能看到海洋中的生物，还能放大并获得每一种海洋生物的完整、三维视图，这太棒了。”该校大四学生陈英通表示，这种教学模式不仅让学习更有趣，而且让学习内容更直观，使学生快速掌握难学知识。

去年九月，学校成立了一个虚拟现实俱乐部，每周四上课。该校的技术教师于思（音译）看到，在引入虚拟现实教育后，她的教学模式发生了许多变化。在她看来，虚拟现实教育对学生和教师都是一个新的挑战。”俱乐部班通常只需要一名教师，但对于VR俱乐部班，学校不仅有技术教师，还有信息教师。我们需要按照教学主题进行教学，这样孩子的能力才能得到全面的提高。”余教授认为，虚拟现实课程不仅要求教师在备课上花费更多的时间和精力，还需要不断加强自身的学习。对于学生来说，他们的学习成绩得到了显著提高。