在以往传统的教学环节中，青少年道德与法治教育本身没有受到应有的重视，教师在教学过程中基本都是按照教材来一一对知识进行讲解，而教材中对于各种青少年道德与法治教育知识的呈现主要以文字为主，这种单一的呈现方式容易让学生产生抵触和厌倦的心理，导致学生在课堂上对学习青少年道德与法治教育内容难以产生浓厚的兴趣，学生的课堂参与度不高，终影响教学效果 随着数字化时代的到来，法治教育有了更多的展示手段，在智慧法治展厅设计中，通过时空隧道多媒体展项，以时间为轴，以我国近代以来不期法治文化精粹看点为基础，伴随着法律历史的长留，开启法制的回溯历程
不断加治宣传力度，通过移动互联网、智能电子屏幕终端等新传播载体，发布法治类图文、音频、微等法治宣传作品，组织法治知识活动竞答竞猜，法治栏目剧竟演等有趣活动，吸引广大中小学生积极参与，让青少年在假期里通过潜移默化的法治熏陶获得法治教育
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