早教指导师，面对0～3岁宝宝成长发展的“管理”师，清晰掌握0～3岁宝宝身心理发展规律，了解宝宝生活护理的各个细节，能够指导父母在日常生活中创设出宝宝生长的环境，对宝宝成长环境、发展过程进行科学的管理，预防问题的出现，帮助千万儿童在生命之初开始进行科学的潜能开发，极大提高宝宝发展质量！
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随着社会经济的快速发展，人们已经意识到早期教育的重要性认识，0至6岁是人一生中身体和大脑发育的黄金时期，如何对0至6岁儿童进行早教关系到儿童一生的发展以及每个家庭的幸福，更关乎到国家的富强、社会的未来。但是，随着国家“二胎”政策的放开，每年新生儿多以千万来计算，我国现有的早教从业人员师资严重缺乏，已成为制约我国早教事业发展的瓶颈。所以，全国早期教育指导师培训迫在眉睫。
游戏能够让数学变得有趣，并且，游戏也是幼儿最主要和最基本的活动，所以，游戏对于幼儿学习数学来说，可以算得上是一种途径。怎么考蒙氏教育指导师证?大概分几个流程？在哪报名?可见，教具的创造性使用多么重要。经典的蒙氏教具创造性使用固然重要，但更应该结合国情与本土儿童特点创作自制的教具。怎么考蒙氏教育指导师证?大概分几个流程？在哪报名?蒙台梭利的教具是她的教学法的构成要素之一，非常有特色，在蒙氏教学中有人误以为将蒙台梭利教具摆放在教室的各个区域就是蒙氏教学法了。
随着各类早教机构蓬勃兴起；幼儿园也陆续招收3岁以下班，实现了婴幼一体化教育。在我国，各类公民办托幼机构对早期教育指导师需求量很大。但现有的早教从业人员专业化发展存在很多不合理成分：缺乏统一准入标准，没有经过系统的职前培养，没有经过正规的职业培训，难以胜任早教工啊作，合格的师资缺口很大，这些都成为制约早教事业发展的瓶颈。
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目标客源数量可观，目前0-6岁幼儿约有1.8亿，每年新出生人口2000多万。据统计，2012年全年出生人口1635万人，出生率为12.10‰。庞大的基数、稳定的增长与更新，奠定了幼儿教育市场坚实的客户基础。所以在国内投资早教行业，不愁找不到客源。
“早期教育指导师”不同于“育婴师”、“幼儿教师”。早期教育指导师主要是在亲子园、幼儿园、早教机构、家庭中对0～6岁婴幼儿进行的心智教育以及对家长科学育儿方法进行指导，工作内容更侧重于“指导家长”,其内容更注重于教育主线的纵向延伸。
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在儿童的心灵中有一种难以捉摸的东西，它是发展中隐藏着的模式，只能在发展的过程中才能显现出来。重视儿童活动。儿童的天赋主要由行为举止来表现，所以在儿童的教育中应该重视儿童的活动。***不得干涉儿童的自由活动，或者说，让儿童的任何活动都是自主进行。只有在充分的自我发展中儿童的心灵才可以逐渐的发育成熟，***的任何干预都会给儿童心灵发展造成障碍。我们立足校情，以推动教师专业化为，以创新机制建设为动力，以完善教师培训体系为保障。真正的教学科学研究很难顺利进行，如何让中小学教师们参与到教育科学研究中成了亟待解决的问题。努力建设一支具有主体创造精神和教学、研究、学习能力的新型教师队伍。