一、建设背景与目标
随着人口老龄化加剧，失智老年人照护需求日益凸显，人才缺口显著制约服务质量提升。 本方案旨在通过建设功能完备、贴近真实的实训环境，培养具备综合照护能力的高素质人才，满足行业对实战型照护者的迫切需求。 核心目标包括：
技能强化：提升学员在生活照护、认知干预及应急处理等关键领域的实操能力。
人文关怀：通过模拟场景培养学员对失智长者心理的理解与共情。
行业对接：确保人才培养与一线岗位要求无缝衔接，输送即战力强的人才。
二、功能分区设计
实训室按功能划分为多个区域，以模拟真实照护场景，强化沉浸式学习体验：
生活照护区：模拟居家环境，配备适老化家具（如安全扶手、防滑地板）和日常用品（如移位机、沐浴椅），用于训练起居照料、饮食辅助等基础技能。 场景设计注重安全性与熟悉感，帮助学员掌握环境评估技巧。
认知训练区：设置怀旧角、感官刺激设施（如色彩鲜明的标识、多感官互动设备），支持记忆力训练、定向力维护等活动。 该区域强调非药物干预方法，如沟通技巧和异常行为应对。
康复活动区：提供安全空间，配备平衡训练器材和团体活动道具，用于开展文体娱乐和肢体康复项目。 重点培养学员的康复指导能力。
情景模拟区：构建多元场景（如医院、社区），用于综合评估和复杂情境演练，提升学员的应急反应与决策能力。
教学研讨区：配备多媒体设备和观察系统，支持理论教学、案例讨论及远程观摩，促进知识整合。
三、设备配置清单
设备选择以实用性和安全性为核心，覆盖基础照护到前沿技术应用：
基础生活设备：适老化床铺、轮椅、助行器，确保日常照护操作规范。
评估工具：认知功能量表（如MMSE）、日常生活能力评估套件，用于科学制定个性化照护计划。
认知训练器材：现实导向板、怀旧治疗道具（如老物件展示柜），支持认知功能维护活动。
康复运动器具：手功能训练工具、团体活动道具（如沙盘游戏），注重安全有效。
智能化设备：行为监测传感器、紧急呼叫系统，模拟科技辅助照护场景，培养学员适应行业趋势。
四、教学实践模式
创新教学方式，实现“学-练-评”一体化：
模块化课程体系：围绕功能分区设计递进式课程，如生活照护技能→认知干预技巧→应急处理流程。
角色扮演与案例分析：通过模拟失智长者行为，训练学员的沟通技巧和心理支持能力。
虚拟仿真技术：引入VR场景模拟复杂照护情境，增强学员的应变能力和决策信心。
师资培训：联合开展智能设备操作和评估工具应用培训，确保教学与一线需求同步。
五、实施与管理
分阶段推进，注重可持续性：
分阶段建设：优先打造生活照护和认知训练区，逐步扩展康复与智能化模块。
信息化管理：引入实训管理系统，实现设备预约、耗材追溯数字化，提升运营效率。
安全规范：消防设施符合国家标准，环境设计遵循无障碍原则，确保学员与设备安全。
六、预期成效
人才输出：年均培养合格照护者，覆盖基础护理到智慧养老技术应用。
行业影响：推动产学研结合，服务区域养老机构技术升级，形成“校-企-行”共赢生态。
认证支持：对接“1+X”证书体系（如失智照护认证），提升学员就业竞争力。