南昌研学国防展模型出售租赁

南昌研学国防展模型出售租赁在研学旅行的设计中必须要以引发学生兴趣为原则，引导学生深入思考为目的，那么研学导师则成为触动学生产生认知的关键人物。研学导师既不是导游也不是教师，而是两者的结合，既能传授教学知识，亦能趣味讲解、带动学习氛围。

目前为止，已有研学导师证、研学导师培训等，对研学导师的管理体系正在加快建立。学生在研学过程中产生认知，习得知识，终学习效果仍需要进一步进行实证研究，但能够得到验证的是，此次的研学旅行为下一次研学旅行提供了经验。

情景认知理论体现在研学旅行的各个环节，由此可以清晰地看见研学旅行的教育功能实现路径，即研学目的地的情境唤起学生的学习热情，在与情境的互动、研学导师的引导中产生认知，研学旅行以学生习得经验和学识而结束，并为下一次研学提供经验。

社会责任:自尊自律，文明礼貌，诚信友善，宽和待人;孝亲敬长，有感恩之心;热心公益和志愿服务，敬业奉献，具有团队意识和互助精神;能主动作为，履职尽责，对自我和他人负责;能明辨是非，具有规则与法治意识，积极履行公民义务，理性行使公民权利;崇尚自由平等，能维护社会公平正义;热爱并尊重自然，具有绿色生活方式和可持续发展理念及行动等。

国家认同:具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权、尊严和利益;具有文化自信，尊重中华民族的文明成果，能传播弘扬中华传统文化和社会主义先进文化;了解中国共产党的历史和光荣传统，具有热爱党、拥护党的意识和行动;理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观，具有中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动。

国际理解:具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态;能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流;关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值等。

（6）实践创新

劳动意识:尊重劳动，具有积极的劳动态度和良好的劳动习惯;具有动手操作能力，掌握一定的劳动技能;在主动参加的家务劳动、生产劳动、公益活动和社会实践中，具有改进和创新劳动方式、提高劳动效率的意识;具有通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行动等。

问题解决:善于发现和提出问题，有解决问题的兴趣和热情;能依据特定情境和具体条件，选择制订合理的解决方案;具有在复杂环境中行动的能力等。

技术运用:理解技术与人类文明的有机联系，具有学习掌握技术的兴趣和意愿;具有工程思维，能将创意和方案转化为有形物品或对已有物品进行改进与优化等。