什么是感统训练:感统训练是经过专业的感统器械,让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能,锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感,从而提高孩子感觉统合能力的练习。某种意义也可以说,感统训练就是一种在游戏和玩乐中的练习。
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感统”即感觉统合,是指各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体外的知觉作出反应。感统失调的青少年,会严重影响心理素质提高、智力开发、学习能力、性格障碍、人际关系敏感、社交退缩或综合能力,让我们来更进一步探讨感觉统合对语言发展造成的影响,语言的发展基础可以从以下三方面观察。1、大脑皮质语言区的发展情形。2、前期言语沟通行为的发展。3、对外界认知能力的发展。前者属大脑生理示范图,后两者属于心理学范围,但三者都和感觉统合都有密切的关系。
近年来,感觉统合失调引发的儿童学习、生活、活动障碍的问题愈来愈多,如:好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等。全世界儿童感统重度失调占儿童比率的 25%,轻度失调占儿童比率的 50% 。我国内地由于对感觉统合认识较晚,因此比率更高。感统失调是一种普遍现象,而不是个别儿童的现象。这种发生在儿童期的障碍,是大脑发育过程中某些功能没能得到有效的锻炼与刺激,没有被的不协调所致。
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什么是感统训练:感统训练是经过专业的感统器械,让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能,锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感,从而提高孩子感觉统合能力的练习。某种意义也可以说,感统训练就是一种在游戏和玩乐中的练习。
你们是否常常因为自闭症儿童出现无法安坐、注意力不集中、中途离开教室而苦恼,其实这跟我们的前庭觉有关,前庭神经系统可以说是我们整个人的中枢系统,它是接收来自脸部正前方的视、听、嗅、味、触讯息,并做过滤及辨识再传入大脑,使大脑不至于太忙碌,注意力才能集中。
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每一个孩子都充满了无限的好奇心,喜欢发现了解新鲜的事物这是健康的体现。大部分多动表现都是比较常见的情况,结合绿色的训练方式,不仅可有效预防矫治,也能给与孩子体能上的增强。
孩子存在注意力多动症的表现,通常在3-6岁学龄前阶段,因为幼儿缺少自控能力,好动的天性也是很多孩子的特点,所以很多家长不易识别是否存在一定问题。通常等孩子步入校园后,才发现学习能力受阻,作业更是字迹潦草,而且很容易受外界影响躁动不安。所以这些情况都属于不太严重的常见表现,家长可以结合有规律的感统训练方式,对孩子进行有效的矫正。