自闭症孩子最终的训练目标是为了提高他的社交能力，为此，需要很多教育辅助媒介和各种方法、手段，如教孩子画三角形，并不是为了把三角形画得有多好，而是为了提高在画三角形过程当中所体现的社交能力和水平，家长要对他的主动的社交沟通表示赞同与肯定。而一些家长会将目标与手段混淆，以为应该像正常学校的孩子一样，要把三角形画得正式、规范。特别是刚刚开始训练的家长在这一方面可能会出现较大问题，这里需提醒家长们多加注意，请勿造成物极必反的效果。
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缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在，家长要积极地创设机会与孩子沟通。每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。自闭症要注意哪些问题?家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。时间控制在15至20分钟内，因为这段时间孩子的注意力是最集中的。谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准。平时，选择一些能激发孩子交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读。
不要让自闭症儿童封闭在一个小圈子当中，要鼓励患儿走到庭院当中，与小朋友们嬉戏玩耍，建立友情，同时要把交朋友的技巧交给患儿，其他方面也要特别注意，平时要多与患儿进行沟通，并且进行心理疏导，必要时可咨询心理医生，另外还要着重培养儿童的自理能力，并且多让患儿到外面走一走，当然正规的也必不可缺少，双管齐下才能够使患儿的病情更快的得到缓解和控制，让患儿将来能够正常的生活和工作。
怎样训练自闭症的孩子，首先孤独症症的关键临床出现是孩子和别人没有眼神，没有言语动作上的交流这是最基础的出现，许多孩子会办一些攻击倾向，同时大部分孩子会存在相关的智力低下的问题。