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感觉统合是孩子学习的基础，决定了孩子的学习能力、身体平衡协调性、专注力、自制力等，对孩子的影响是持久的甚至长达一生。把握孩子感统能力发展黄金期，通过针对性感统训练，培养孩子能力其实并不难，在家也能练起来。


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目前,我国国内康复机构也越来越重视儿童感统失调问题。今年10月,刘晓佩对国内163家儿童康复机构做了感觉统合干预情况调 查,发现在这些康复机构中,92%已经开展了感觉统合,64%开展了小组式感觉统合干预模式。


感统训练师的职业特征适用领域很广泛，不仅儿童感统体能机构需要，很多早教中心、幼儿园都需要此类人才。感统训练师主要通过特定的教学内容帮助孩子达到训练目标，要擅长编写教案，同时可独立完成课程的开发和设计。


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感觉统合训练逐渐被大众所接受，这一行业在经过多年发展之后已和学前教育、中小学体能锻炼有着密不可分的关系。但根据统计，相应的师资人才还是比较缺乏的，很多老师只是通过自发学习对感统有基础了解，参加培训考核的相对较少。


感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。通俗地说,感觉统合就是信息输入、处理、输出循环协调统一的过程,是认识世界的根本。多特儿童专注力专家表示,感统失调训练,确实越早越好,但多数家长有个误区,认为感统失调训练是早教的范畴,其实感统训练的黄金期是在12岁以前,错过了0-6岁的早教训练阶段,那在7-12岁时就更应该抓紧训练了。


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感统训练从发展至今，是一项大的身心体能教育，因为真正的指导人员需要有丰富的心理学基础及儿童生理、脑功能知识。对存在不同感统失调、学习力障碍、行为障碍的孩子予以测评并制定一对一的方案。从专业的角度，儿童不同年龄的生理周期，多动表现并不一定就是多动症，可以结合一些游戏项目有针对性的进行训练，从而强化感官的功能。