一、建设背景与目标
（一）建设背景
随着殡葬行业规范化、化发展，遗体防腐整容作为殡葬服务的核心环节，对人才的技能水平要求日益提高。当前，行业内具备系统实操能力的人才缺口较大，现有教学多以理论为主，实操训练场地不足、设备滞后，难以满足人才培养与行业发展需求。为填补理论与实践的断层，培养符合行业标准的高素质技能型人才，特规划建设遗体防腐整容实训室。
（二）建设目标
构建化、标准化、安全化的实操教学平台，满足遗体防腐、整容、修复等核心课程的实训需求，实现 “教、学、做” 一体化教学。
配备符合行业实操标准的设备与工具，模拟真实工作场景，让学生熟练掌握防腐液配制、血管注射、面部塑形、创伤修复等核心技能。
建立完善的安全管理与运行机制，保障实训过程中的人身安全、环境安全与伦理规范，培养学生的职业素养与责任意识。
兼顾教学、培训与社会服务功能，可承接行业在职人员技能提升培训、职业资格鉴定等任务，助力殡葬行业人才队伍建设。
二、实训室选址与场地规划
（一）选址要求
选址需远离教学区、生活区核心区域，优先选择独立楼栋或建筑低层，避免对周边环境造成影响。
场地需具备良好的通风、采光条件，预留通风管道与排气系统安装空间，确保室内空气流通。
符合消防安全要求，临近消防通道，便于应急疏散与设备救援；地面需具备防滑、耐腐蚀、易清洁特性。
周边市政配套完善，具备稳定的供水、供电、排水条件，可接入污水处理系统。
（二）场地规划与功能分区
按实训流程与功能需求，规划总面积不少于 200㎡，划分为以下核心区域，各区域相对独立且动线流畅：
实操核心区（100-120㎡）：
设置 6-8 个标准实训工位，每个工位配备遗体操作台（带升降、倾斜功能）、防腐注射器械架、工具收纳柜。
工位间距不小于 1.5 米，预留教师指导与应急通道；墙面安装防腐蚀防护板，地面铺设防滑耐磨瓷砖，设置地漏与污水收集槽。
耗材与设备存储区（20-30㎡）：
划分防腐药剂存储柜（防爆、避光、通风）、工具存放架、模拟遗体（模型）存放区。
存储区需配备温湿度计、灭火器，远离火源与电源，张贴危险品存储规范标识。
清洗消毒区（15-20㎡）：
配备高压清洗机、消毒水槽、紫外线消毒灯、一次性用品回收箱。
设置独立的污水处理装置（过滤、消毒），确保污水达标排放；墙面与地面做防腐蚀处理。
理论教学与观摩区（30-40㎡）：
配备多媒体教学设备（投影仪、显示屏）、观摩座椅、技能示范台。
安装实时监控与直播系统，可同步展示实操过程，方便学生观摩学习；设置隔音设施，减少实训噪音影响。
应急与休息区（10-15㎡）：
配备急救箱（含止血带、消毒用品、心肺复苏设备）、应急冲洗装置、防护用品（手套、口罩、防护服、护目镜）存放柜。
提供简易休息座椅，方便师生实训间隙调整；张贴应急处理流程与安全出口标识。
三、核心设备与耗材配置
（一）核心设备清单
设备类别 | 具体设备名称 | 规格与要求 | 配置数量 |
实操设备 | 遗体操作台 | 不锈钢材质，可升降、倾斜，带污水收集槽 | 6-8 台 |
防腐注射机 | 压力可调（0-0.6MPa），计量，耐腐蚀 | 6-8 台 | |
模拟遗体模型 | 高仿真材质，可模拟不同创伤、遗体状态 | 8-10 具 | |
面部塑形工具套装 | 含雕塑刀、填充材料、修复膏等工具 | 8-10 套 | |
存储设备 | 防爆防腐药剂柜 | 冷轧钢板材质，带通风口与密码锁 | 2-3 个 |
工具收纳柜 | 不锈钢材质，分层设计，带防潮功能 | 6-8 个 | |
消毒清洗设备 | 高压清洗机 | 压力≥10MPa，可调节出水模式 | 1-2 台 |
紫外线消毒灯 | 覆盖面积≥30㎡/ 台，定时功能 | 3-4 台 | |
污水处理器 | 含过滤、消毒模块，日处理量≥5m³ | 1 台 | |
教学设备 | 多媒体教学系统 | 投影仪（≥3000 流明）、触控显示屏（≥65 英寸） | 1 套 |
实时观摩系统 | 高清摄像头、直播主机、显示终端 | 1 套 | |
应急设备 | 急救箱 | 含心肺复苏仪、止血用品、消毒药品 | 1-2 个 |
应急冲洗装置 | 可调节水流，覆盖范围≥1.5 米 | 1-2 个 | |
防护用品套装 | 防腐蚀手套、防毒口罩、防护服、护目镜 | 20-30 套 |
（二）耗材清单
防腐药剂：福尔马林（符合行业标准）、酒精、消毒水、防腐剂等，按实训需求定量采购，专人管理。
修复耗材：医用棉花、纱布、填充海绵、仿肤贴片、色素（用于肤色调整）、粘合剂等。
一次性用品：一次性手套、口罩、防护服、鞋套、注射器、输液管、废料收集袋等，确保每人每实训批次一套。
辅助耗材：清洁布、去污剂、润滑油（设备维护用）、温湿度计、灭火器等。
四、安全管理与运行规范
（一）安全管理体系
人员安全管理：
实训前必须进行安全培训，考核合格后方可参与实操；学生需全程佩戴防护用品，严禁违规操作设备与药剂。
教师需持证上岗，具备急救知识与应急处理能力；每个实训批次配备 1-2 名指导教师，全程监督操作流程。
设备与耗材安全：
防腐药剂实行 “双人双锁” 管理，建立采购、领用、剩余回收台账，严禁私自带出实训室。
设备定期进行维护保养（每周清洁、每月检修、每年校准），记录设备运行状态；故障设备立即停用，张贴维修标识。
环境安全：
实训室内保持通风（每日通风≥3 次，每次≥30 分钟），定期进行空气消毒（紫外线消毒每日 1 次）。
污水经处理达标后排放，固体废弃物分类回收（医疗垃圾与普通垃圾分离），联系机构集中处理。
严禁在实训室内吸烟、饮食、存放无关物品；配备足够数量的灭火器（每 50㎡1 具），定期检查有效性。
应急管理：
制定触电、药剂泄漏、火灾、意外伤害等应急处理预案，定期组织应急演练。
实训室内设置应急呼叫按钮，连接学校安保部门；明确安全出口与疏散路线，确保通道畅通。
（二）运行与管理制度
实训室使用制度：
实行预约使用制，师生需提前报备实训计划；进入实训室需登记身份信息与实训内容。
实训结束后，学生需清洁工位、整理工具、消毒设备，经教师检查合格后方可离开。
教学管理规范：
实训课程需制定详细的教学大纲与实操指导书，明确技能目标、操作步骤与考核标准。
采用 “分组实训 + 教师示范 + 一对一指导” 模式，确保每位学生都能获得充分的实操机会；建立实训成绩评定体系，包含操作规范、技能掌握、安全意识等维度。
卫生保洁制度：
安排专人每日清洁实训室，重点清理操作台、地面、通风管道；每周进行一次全面消毒与耗材盘点。
存储区定期检查防腐药剂保质期，及时清理过期耗材；模拟遗体模型使用后及时清洗消毒，避免交叉污染。