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我校从立德树人、培养学生核心素养的角度建设校园文化，以做项目的方式推进校园文化建设，把校园文化做成课程，让学生在课程建设、文化发展的过程中滋养情感，培养品格，扩大视野，承担责任。全校师生通过“爱与责任”为主题的项目化学习，参与学校文化建设，以形成能够穿透历史，面向未来的文化认知，形成具有家国情怀与世界眼光的思想格局，形成大爱天下，勇担重任的道德品质。

隐性课程的建设与实施有一个外化与内化的过程，而促进外化与内化的主要工具就是项目化学习。例如，2020年12月我校组织了“梦在心中、梦在行动”项目化学习，通过项目化学习为学生提供个性化成长方案，催生学生内发动力，让文化的力量生根发芽；树立目标意识，培养自信，落实行动。我校通过组织学生参加这个项目学习，为每位学生提供一份目标明确、路径明确、成果明确的个性化成长方案。这个项目既有信息搜集，还有自我认识、合作学习、自我展示，一张照片照出靓丽的自己，案例紧密结合学生实际需要，站在促进学生全面发展的角度设计而成。项目成果计入档案，未来将会追踪学生20年的发展，以此激励学生不断成长，将文化的力量内化为学生自身成长的动力。同时，在完成这个项目的过程中，促进了德智体美劳五育的融合发展。