一比一仿真坦克模型制造厂家

军事模型主题展的营销立意高，超过传统的房产营销的宣传方式。兵器展属于公益性活动，不收费，可以宣传国防知识、兵器知识，增进人们对国家国防建设的了解，对于儿童来说则是启发2011年10月，我校制定了信息化发展规划，确定了“整体推进、重点突破、深度融合、快捷高效”的信息化校园建设整体工作思路，把学校管理信息化、教育教学信息化作为信息化基本目标。2011年11月开始，我校进行了硬件配套，建设了学校网站，形成公众信息发布平台。2012年2月开始，我们应用晋中市网络教研平台，建设教学资源库，开始网络备课、教研，在全省率先实现了学生实名制网络空间人人通；2013年12月，我们开发了学生网络学习平台，供学生在线学习。至此，学校的信息化与教学、研究深度融合的环境基本形成。

3、构建新课堂教学模式

2012年10月，我校“一卡两案三环节”的课堂教学模式初步构建。“一卡两案三环节”课堂教学模式是以晋中市网络教研平台为依托，充分利用平台广泛的教育教学资源，在网络协作组进行小组备课，形成学生自主学习的问题与文本，即一卡；学生的学习卡分为两个部分：课前预习部分（预习案）与课堂探究部分（训练案），即两案。学生在课堂学习过程中，教师行为表现为：检查预习效果、重点难点点拨、组织学生训练；学生行为表现为：预习效果交流、核心知识构建、知识拓展应用，即课堂三环节。

2014年2月，我校利用网络学习平台将预先录制的微视频、作业传至平台，学生在任何有网络的地方可以随时进行预习、学习、完成作业。我校把平台的这些功能与“一卡两案三环节”的课堂模式结合起来，形成了信息技术环境下的课堂教学新模式。截至2014年6月，我校形成家庭学校互通、课堂内外联动、内网外网并用的立体教学体系，形成了主干课程、实践课程、活动课程及隐性课程为主体的课程体系，有效促进了学生全面发展。