发育迟缓康复 心之初特殊教育 青山发育迟缓

多和其它家长联系，互相扶持，青山发育迟缓，互相帮忙，彼此分享，都有助于走出心里的阴霾。父母能够成功的调适、接纳孩子的状况，才能够成功的帮助孩子。

以下提供父母有关的教养原则，希望能够协助家长面对孩子的问题：

自闭症孩子比较欠缺忍受挫折的能力，因此教一项新的技能，好先找到他会的部分，先让他有成就感，再一步一步教。

对于改善自闭症孩子的刻板行为，尽量帮他找到他感兴趣的事物活动，发育迟缓矫正，多用其它的活动或玩具来吸引他的注意力，不要让他无所事事，以免他觉得太无聊，一直重复同样动作。

自闭症儿童在交往方面存在着质的缺陷，不仅表现在对交往的乏趣，也表现在与人交往中不适应甚至难堪的行为。如，用手拍打的方式，用刻板重复的语言等与人交往。又如，发育迟缓康复，他们不会根据社交的情景和场合来调节自己的行为，以至在当众下说出令人难堪的话，做出令人难堪的事情来，使父母和别人感到尴尬，也影响了他社交的发展。　　针对自闭症儿童不能约束、长时间、经常地提供令人想起发笑而又滑稽的社交故事，应该选取制止并教育的原则进行矫正。

（1） 家长和教师必须订出一系列的社交规矩，以便提前采取行动，防止“不适应”行为出现或重复发生。 每当他出现不良的社交行为时，你要合理合情地，立即、坚决地加以制止，发育迟缓学校，经过一段时间训练后，他就会明白，不能那样说，不能那样做。　　

2） 由于对社会上的规则、规范不理解而出现的与社会不相适应的行为。如，在商店里，拿起东西就吃、就走，不付钱。在当众下无知地脱裤撒尿等。做出与社会规则、规范相抵触的行为。处理的办法是：一旦这种困难行为开始，就紧紧拉住他，同时用坚定的声音告诉他：“不行！”、“不准碰！”、“不能拿！”等，让他开始明白到“不行”是严格禁止的。之后，再针对问题，分析原因，制订出系列的计划进行训练，以增进他学习符合社会规范的行为。如进行购物游戏，开商店活动，如厕的方法等活动。

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