如何有效帮助自闭症儿童?
他们通常会出现以下几种症状，在出现这些问题时家长们更应该格外关注：
语言障碍：患上了自闭症的孩子语言与正常人的语言在逻辑、内容、形式上可以称为互不相容的两个系统，很多时候我们看似平静的自闭症儿童，他们的内心活动很大，但是并不善于用语言表达，往往会做出一些特别的行为。
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一般而言，幼儿的核心技能约在两岁以前就发展出来了。但许多自闭症儿童即使发展出口语能力，也不一定精熟这些技能，他们还需要特别的训练。训练的重点有三：是注意力，第二是模仿能力，第三是自我行为的组织与管理。对于中低功能的自闭症儿童，要先由成人进行核心技能的训练，然后再类化至普通同侪;对于较高功能的自闭症儿童，则可经由普通同侪直接训练。
自闭症表现在哪里：
1.社会交流一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父之间缺乏安全依恋关系等。
2.语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。
3.智力异常：70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。
4.其他常见行为：包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。
5.孤独离群，不会与人建立正常的联系。
儿童自闭症怎么办?多沟通，儿童出现了自闭症的相关症状之后，家长要及时帮助改善，首先要多和患儿进行沟通，因为自闭症的儿童大多比较害怕与他人沟通，很容易出现社交障碍，积极与患儿沟通交流，能够使儿童的语言能力得到锻炼，社交能力有所提高，对自闭症有一定的改善作用。