患有生理，口吃虽然和心理方面有非常密切的关系，但也可能和某些身体并不密切相关，比如当儿童患有癫痫、麻疹、鼻炎、扁桃体炎、扁桃体肥大等的时候，在发病的过程中或者是病好之后口吃容易形成。
儿童口吃形成并不是没有原因的，有来自心理方面的原因，同时也有生理方面的因素。对于儿童口吃，大家应该提高警惕和认识，特别是当口吃较为严重的情况下，要早期采取相应的办法进行纠正，必要的时候还应该到专*的，进行相关的诊治。
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穿衣、梳洗的问题，同吃饭一样，穿衣、梳洗是日常生活的必需。正常的儿童，在家庭中看到别人做这些事，在父母的鼓励帮助下，设法去模仿这些活动，学会穿衣，梳洗的自理技能。自闭症儿童，大约在1-2岁期间，可能会经历一个强烈抵制替他们梳洗、穿衣种种企图的阶段。以后，他们往往会被动地接受别人替他穿衣、梳洗，像木偶似的。
人类通过语言来和他人沟通，与他人建立有意义的关系，表达自己的感觉、需求、思想等，让周围的人来了解自己，并在与他人沟通中了解他人，语言也就构成了智力、知识、教育和社会行为的基础。词汇的导入可以从日常生活中的、身边的事物和有兴趣的日常事物、动物、交通工具开始。为了初期的事物名称的词汇数目的增加，要扩大属于同一范畴的词汇，例如动物和食物等，以促进范畴的内部分化。
自闭症人数呈现正向增长，但是对自闭症群体的了解，并没有随着自闭症人数的递增而增长，甚至更多的人群对自闭症产生误解，在接触自闭症患儿时，或多或少的家长们、老师们手足无措。这也正是需要自闭症康复师的原因。
现在国家都要求持证上岗，证书不仅是工作入门的一个门槛，同时能使自己更加有自信，更加有底气，更加使所面对的家长和孩子信服，更加有利于个人价值的一个体现。